１０月７日（木）の給食は、ごはん・牛乳・鶏肉のゆず塩焼き・ソーキ汁・ほうれんそうのおひたしです。ソーキ汁は、沖縄県の代表的な料理です。正月などによく食べられています。ソーキと呼ばれる豚の骨付きあばら肉と、だいこん・昆布などをかつおだしで煮込んだ汁ものです。豚肉や豚骨、昆布から出るだしのお蔭で、豊かな味の汁ものにできあがっています。

１年生では算数科で「ひき算」を学習していきます。１組では、ひき算の問題づくりについて考えていました。児童はいつものように挙手をして見通しを発表していきます。「言葉に注目するといい。」「数字にも注目すると言い。」「問いかけの言葉を考える。」など、意見が出てきました。いつもと違うのは、先生がなかなか板書しないところです。本時では、子どもたちが自分の言葉で見通しを書き表せるようにがんばってほしいというねらいがあるようです。
あと、式が「３−５」とならないように気をつけてほしいです。

１年生は生活科で「たのしい　あき　いっぱい」を学習しています。２組では、かんさつカードに、アゲハチョウの幼虫の観察記録をかいていました。幼虫の体の節々まで、細かく描いている児童もいました。絵を描くことから始める児童が多かったですが、中には気がついたことを文章で書くことから始める児童もいました。先生が「たくさん発見して、気のついたことを下の段まで書きましょう。」という励ましの声に応えるように、がんばって書いていました。

２年生は国語科で「絵を　見て　お話を　書こう」を学習しています。第１・２・４場面の絵に合うように、想像して第３場面の絵や物語をかいていました。物語の文章を書いた児童は、先生に読んでもらって、チェックを入れてもらっていました。そして、清書をしていました。
絵の方を描いている中には、図鑑で調べている児童もいました。第３場面で意外な動物が登場するみたいなので、「このお話の展開で、この動物がどのようにして登場するのだろう？」と思わせてくれる絵もありました。

３年生は書写の時間に、毛筆で「人」を練習していました。２画の簡単そうな時に見えますが、左はらいと右はらいがしっかり練習できる、内容の濃い字です。大きな半紙の中に、小さく書いてしまったために、全体のバランスが良くない児童もいました。何度も練習して、がんばってほしいと思います。
左端に小さく自分の名前を書きますが、なかなかバランスよく書けないようです。小筆で自分の名前を書くのも、早く慣れてほしいと思います。