機器トラブルが発生した時は、あわてずに先生をよんだり、友達に助言をもらったり、タブレット端末を再起動させたりして、速やかに復帰できる方法を考えていました。

　今日の献立は「ビーフカレーライス（米粉）、中学校：とうふハンバーグ、野菜のピクルス、ぶどうゼリー、牛乳」でした。
　
　カレールウの素は、カレーに味をつけたり、とろみをつけたりするものです。給食で使うカレールウの素は、いつもは小麦粉が使われますが、今日は小麦粉の代わりに米粉を使っっていました。ビーフカレーライス（米粉）は、小麦アレルギーに対応した献立です。

（中）小学校サンプルケース

（下）中学校サンプルケース

　１人１台のタブレット端末に、２学期からデジタルドリルが導入されました。まずは先生たちで、使い方の研修会を開きました。学校での授業や、家庭でのオンライン学習などでも利用できるよう、環境整備を整えていきたいと思います。

　新型コロナウイルス感染症の予防には、密閉・密集・密接を避けること、十分な手洗いなどが効果的といわれています。

黙食：自分や大切な人たちを守るための行動です

先生のお話にしっかりと耳を傾けていました。

　今日の献立は「オイスターソース焼きそば、きゅうりの中華あえ、中学校：和なし（缶詰）、１/２黒糖パン、牛乳」でした。

　貝の牡蠣（かき）を英語でオイスター（oyster）といいます。オイスターソースは中国料理の調味料で、生の牡蠣に塩を加え、発酵させて作ります。牡蠣から作られるので「かきあぶら」ともいいます。