形式段落のしるしをつけました。
全部で２０段落あります。

さらに三つのまとまりに分けるのですが、
「木を切りたおすビーバー」
「ダムを作るビーバー」
「すを作るビーバー」
はどこで分かれるのかを話し合いました。

教科書に書かれているキーワードを見つけ出して、自分の意見を伝えていました。

根拠のある意見を考えられるようになることは、とても素晴らしいことですね。

　算数の学習では、かたちづくりの学習をしました。

　色板や数え棒、点と点を結んでいろいろな形を作りました。

　さまざまな形を作っていくうちに、多くの形をすぐに思いつき、自分で表すことができるような児童が増えてきました。

　来週から、引き算の学習に入ります。

　かたちづくりの学習では、とても意欲的に学習していました！
　
　引き算の学習でも意欲的に学習する姿を楽しみにしています！

　5年生になって初めてのひらがな「もえぎ」をかきました。ひらがなのやわらかさを表現しようと、いつも以上にゆっくり丁寧にかいている児童が多かったです。

今日の献立は、

・和風ハンバーグ
・とうふのみそ汁
・かぼちゃのいとこ煮
・ご飯
・牛乳

「かぼちゃのいとこ煮」は、煮あげたかぼちゃを砂糖、みりん、薄口しょうゆで味付けし、ドライパックのあずきを加えて煮、火を切ってしばらく味を含ませます。

【かぼちゃのいとこ煮】は、かたくて時間のかかる材料から順に入れて煮ます。「おいおい」煮ることを「いとこ」をあらわす「甥と甥」の言葉の音にあわせて「いとこ煮」とよばれるようになったと言われています。

今日は、ビーバーの大工事の最初の授業でした。

パソコンから流れる音声に耳を傾けていると、
「へー、すごいなー」
「そんなんしらんかった」
とつぶやきが聞こえてきました。

パソコンを使ってビーバーのことも調べました。

ビーバーの大工事についてこれから読み進めていきます。