４年生では社会科で「自然災害から人々をまもる活動」について学習しています。２組では、自然災害について調べていました。教科書には、地震や津波、台風など、いろいろな災害で被害を受けている写真が載せられています。また、今夏は局地的な大雨でたくさんの被害が出たことも、子どもたちの記憶に新しいと思います。人々の命を守るために、多くの人が苦労や努力をしていることについて、これから学んでいってほしいです。

３年生では国語科で「紙ひこうき」を学習しています。本時では、詩の様子を思い浮かべながら視写していました。写し終わった児童からさし絵を描いていくのですが、紙ひこうきを折る様子や飛ばしている様子をタブレット端末で調べてもいいようです。１枚の折り紙から作られる紙ひこうきは何種類かあるようです。飛び方も多様です。いろいろな紙ひこうきが飛んでいる絵が描かれていました。

２年生では国語科で「空に　ぐうんと　手を　のばせ」を学習しています。本時では、詩の様子を思い浮かべながら視写していました。写し終わった児童から、さし絵を描いていました。詩から思い浮かべる情景は児童によって異なるようで、海を中心に描く児童、子どもから描き始める児童、太陽やクジラなど詩に登場するものを書き並べる児童、感じ方は子どもによっていろいろあると改めて思いました。

学習園では、秋の植物を植えるために、整備をしていく必要があります。１年２組では、生活科の時間に、お友だちと協力して雑草抜きをしていました。最近雨が降っていないので、地面が硬くなっているようで、引き抜くのに力がいります。たくさん抜いて、「これだけぬけたよ。」と見せてくれる児童もいました。暑い中しっかり作業してくれて、ありがとうございました。
次は何を植えるのでしょうか。とても楽しみです。大切に育ててほしいと思います。

１年生では、学級で「ハッピー　カード」の取り組みを進めています。ヒントを基にして、お友だちの良いところを発見して、カードに綴っていくようです。お友だちが寂しい気もちになったとき、「どんな声掛けをしたらいいかな。」「優しい声をかけてくれたらうれしいね。」「そのこともハッピーカードに書けるね。」という先生の問いかけがありかした。
１組では、学級活動の時間に、フェイスシールドをつけて、お友だちと相談しながら書いていました。