２年生以上は、一昨年度までと同様に給食室に食缶や食器等を取りにいきます。
　昨年度１年間のブランクがありましたが、しっかり受け取りに来ることができました。
　３年生は４階に教室があるため、運搬は教職員がワゴンを使って行い、返却は子どもたちが行います。
　配膳は子どもたちが分担します。てきぱきと上手に配膳していました。

　いよいよ給食の時間。
　今年度も給食の盛り付けや子どもたちの様子等を記事にしていきます。
　いつもならここでメニュー紹介ですが、今回は初回ということで、１年生の様子からお伝えしましょう。この日の給食時間の指導のめあてとして、準備や後片付けがありました。
　１年生にとって、初めての給食の時間は、食べる以外のことも初めてになります。白衣に着替えるのもお皿の受け取りも初めて。初めてがいっぱいの中、しっかり話を聞いている姿が印象的でした。また、初めての給食にドキドキしている様子もうかがえました。

　１年生の教室で、一人でも多くの友だちと自己紹介しあう活動が行われていました。それぞれが名前を言い、よろしくお願いしますとごあいさつ。
　現在の状況から握手ではなく、「ひじタッチ」で締めくくります。子どもたちはたくさんの友だちと自己紹介しあい、また一段仲よくなったようです！
　わたしも何人かの子どもたちと自己紹介とあいさつ、ひじタッチをさせてもらいました！

　５年生、６年生の英語や３年生、４年生の外国語活動の学習時に支援していただく新しいＣ−ＮＥＴ（Osaka City Native English Teacher）がこの日初めての勤務となり、５年生と６年生の教室で自己紹介を含む活動を行いました。
　大阪市では各中学校区にＣ−ＮＥＴを配置し、外国語活動（英語）を推進しています。
　子どもたちが意欲的にコミュニケーションを図り、英語で表現し伝えたり、歌やアクティビティ等を通してwordやsentenceを覚えたりできるよう、取り組んでいきます。
　初対面となったこの日の活動でも、積極的に挙手し、コミュニケーションを図ろうとする姿が見られました。

　新年度がスタートし、さっそく発育測定が始まっています。初日のこの日は、３年生と４年生の測定がありました。
　１年前に比べてみんな大きくなったかな？