今日の給食です。

沖縄名物「タコライス」と「もずくのスープ」が出ました。

やっぱりいました、「タコ入ってるのん？」と言う子

給食カレンダーを読むと、
メキシコ料理ののタコスがご飯にのっているものと書かれてありました。
新しい発見がありましたね。

大阪市環境局の方々の主催で
４年生は「生き物さがし」の活動をさせていただきました。

自分たちがいつも過ごしている中大江小学校の中にも
よくよく見ると、本当にたくさんの生き物たちが暮らしているのだなという
新鮮な体験をさせて頂きました。
子どもたちもとっても興味深く取り組んでいました。
ありがとうございました。

１枚目　４年生
今日はゲストティーチャーの先生たちと一緒に
中大江小学校の中で秋の生き物を探す活動をしました。
よーく目を凝らしてみると、たくさんの種類の生き物を見つけることができて
みんな驚いていました。

２枚目　５年生
国語科の「和の文化を受け継ぐ」の学習では
説明文を「序論」「本論」「結論」に分けて、それぞれの文のまとまりが
どのような働きをしているかを考えながら読み進めています。

３枚目　６年生
道徳の学習では「ロレンゾの友だち」という話を読んで、
友だちが誤った道に進みそうなとき、どんな言葉をかければいいか。。
ほんとうの友だちとは何かについて考えていました。

１枚目　１年生
算数では、くりあがりのあるたし算を学習しています。
難しい計算ですが、図を書きながら練習をしていました。

２枚目　２年生
道徳の学習では「七つの星」という物語を読んで
困っている人にどんなことができるだろう。という事を
みんなで話し合っていました。

３枚目　３年生
算数ではかけ算の文章問題に挑戦していました。
１個の値段×買った数＝代金　のように
数字を入れて式を作る前に、ことばで式を作っていました。

１枚目　４年生
国語科の学習で書いてきた、長野県の小学生への大阪の食自慢の文章を
いよいよリーフレットにまとめる活動をしていました。
大阪の「うまいもん」しっかりと伝わって欲しいですね。

２枚目　５年生
算数の学習では「速さ」について学習しています。
秒速、分速、時速、、、大人でも混乱しがちになるところです。
じっくり練習問題に取り組んで、落ち着いて覚えていきましょう。

３枚目　６年生
修学旅行のしおりを手にして、みんなで内容の確認をしていました。
メモをとったりアンダーラインをひいたりして大事なところを
読み落とさないように工夫をしている姿が多く見られました。