弱視体験学習を行いました。視覚障害とは何か、紙芝居を見たり、お話聴いたりして、子どもたちなりに一生懸命考えていました。また、体験として、見えにくくなる装具を装着し、折り紙ゲームにも取り組みました。
　そして、この地域に住む人たちみんなが気持ちよく生活をするために、自分たちにできることは何だろうかと考えることができました。困っている人がいれば「何かお手伝いできることはありますか」と声をかけたり、信号待ちをしているときは、「あ、青になったから渡ろう」とひとり言作戦を実行したりと、自分たちにできることはたくさんあると気づくことができました。今回学んだことを、これからの生活にいかしていきましょうね。

現在５年生は、社会科で「水産業」について学習しています。
一人当たりの魚介類の消費量が日本は世界で２番目に多いことに子どもたちは驚いた様子でした。
さて、この学習でははじめに親潮や黒潮などの海流が出てきます。みなさんは覚えていますか？　寒流と暖流です。どっちがどっちだったでしょう。いろいろな覚え方があったかと思います。是非お家でも、海流の名前を思い出しながら子どもたちと話をしてみてください。

生活科の学習で、虫取りやザリガニの観察をしています。

コオロギやバッタを見つけ、これからクラスの仲間として
大切に育てていきたいと思います。

また、西校舎裏にある、池にいるザリガニの観察では、
ザリガニもびっくりして、ハサミを振り上げて威嚇している様子を見て、
みんなびっくりしていました。

遠足でも、生き物や秋を見つけよう！

ＰＴＡからとび縄やノートの参加賞をいただきました。
児童代表の力強い言葉でした。

今年度の優勝は赤組・準優勝は白組でした。