１枚目
学級活動「気持ちの良いあいさつをしよう」
だらっとしたあいさつとはきはきしたあいさつは、どちらがいいのか実際に声を出して確かめていました。

２枚目
音楽科「リコーダー」
感染症対策を講じて、リコーダーの練習に取り組んでいました。

３枚目
漢字の学習
今日の新出漢字を丁寧に書いていました。

生活科「おもちゃランドへようこそ」
２年生が自分たちで作ったおもちゃを生かしたお店を開き、１年生を招待していました。
２年生は、１年生がつくったおもちゃを生かした遊びのルールをよく聞いて、とても楽しそうにしていました。
とてもいい時間が流れていました。

１０月１２日（火）１６〜１７時頃
南関目公園（通称：どんぐり公園）で
外国人の不審者に児童が声をかけられるという事案が発覚しました。

近くにいた警察官に事情を説明し、その公園にいた児童には「知らない人には近寄らない」ように指導しました。

ご家庭でも、
「知らない人と近寄らない、話さない、ついていかない」
ということをお話していただけたら、と思います。

本校の今年の研究のテーマは、
「体育科における系統性」です。
1年生から６年生までのつながりを意識して、「走の運動」の研究をしてきました。

１年生の児童は、友だちと協力しながら、授業を楽しむことができました。
笑顔で力いっぱい走る姿が印象的でした。

講師の先生から、本校の研究をほめていただき、児童の姿もほめていただきました。

今日は、1年生の体育科「走の運動遊び」について授業研究会を行いました。
子どもたちは、作戦会議をしたり隣のグループと競走したりしていました。
子どもたちの笑顔が印象的な授業でした。