チーム４４期生は、「大阪一」を目指しています。

具体的に、何が大阪一なのかをみんなで考えて、学級代表を中心に休み時間、授業、集会などの呼びかけも生徒同士で取り組んでいます。

自律・・・共通の目的に向かってそれぞれができること、やるべきことを考え実践する

自立・・・なんでも自分でやれるようなスーパーマン的存在になる

自由・・・自分の中に軸になるものは持っていて、自律的であればなんでもOK


自律を目指しながら、自立する。

自立と共生のバランスを大切にしています。


自分ばっかりだけではなく、仲間と過ごす学校という集団生活の魅力も深め、考えて大阪１目指して頑張りましょう。

教育実習を通じて、最先端のオンライン授業では、実習生の新しい取り組みもありました。

パソコンを準備する

パソコンの操作もほとんどの人がスムーズに短時間で準備できるようになってきました。

教科だけではなく、学級での運営方法など様々なことを学んだ時間だったと思います。

先生って最高に楽しい、やりがいのある仕事です。

素晴らしい先生になってくれることを楽しみにしています。

チームズを使っての全校集会も慣れてきました。

今日は教育実習生の実習の最後の挨拶をオンラインで各教室へ配信しました。

これからの希望ある大阪市の未来の子どもたちの夢と希望を支え、高める先生になってください。

降り続く雨も、天気予報では「警報級」という情報もあります。

校区に大和川があり、河川の氾濫情報など

地震、河川など多くの災害に対する意識を高めることは「いのち」を守る正しい知識となります。

本校では「いのち」をテーマに教育活動をしています。

「いのち」を守る行動、「いのち」を高める行動、「いのち」に気づき、傷つけない行動など、多くの「いのち」に関する視点を忘れずにこれからも教育活動を進めていきたいと思います。



大阪市の避難情報について改訂されていますので、ご確認お願いします。

避難情報について5段階に整理



警戒レベルによる避難情報の発信について

これからの未来を考えると、

今の子どもたちが社会の中心となり活躍する20〜30年後の世界・社会では、SDGsの取り組みに全く関わりを持たない職業や企業は全くないと言っても過言ではありません。


学校で今、SDGsを学ぶことは「生きる力を育むこと」そして、SDGs教育とは、「未来の地球人を創る教育」であると考えています。

全教科・カリキュラム・学校行事などあらゆる行動をSDGs17項目と紐づけ、学ぶ目的を明確にし、問題意識と解決に向けた意欲を醸成させます。

「出来ることから」

「身近なことから」をテーマに地に足のついた実践型のSDGｓを考えて取り組んでいきます。

自分の身の回りにある様々な課題について、考えるきっかけがこれからのみなさんの「力」となると信じています。



授業の形は数年前と変化、変化で「授業」というイメージが変わりつつあります。

大切なことを残しつつ、そして流行、未来を考えて新しいものを取り入れて進化していきたいと思います。