新出漢字を学習し、
熟語練習をし、
テスト練習をした後に
いつも漢字テストを実施しています。

「100点が取れると思った人から漢字テストを取りに来ましょう」

というのですが、
今日はテストを早くほしいという子が続出でした。

そして
「やった100点！！」
という子もたくさん。

みんな、だんだんと漢字を覚えるコツを身につけてきているようです。

マット運動では、
倒立前転
に挑戦しています。
倒立がまだ難しい子は、補助をしてもらって挑戦です。

まずやってみる。
コツを意識してやってみる。

補助ありですが、みんな上手に
倒立→前転
とつなぐことができていました。

次の時間はテストです。
開脚前転
伸膝後転
そして
倒立前転（補助あり）
を行います。

いよいよ「公倍数と公約数」の学習も大詰めとなってきました。
「テストまでに最高の準備をしよう」と呼びかけ、学びのまとめに向かいます。
教科書の問題
計算スキル
わくわく算数
さらには
ナビマ
と、ものすごい数の問題数を子どもたちは解いています。

そして、
「分からない時は、今、聞こう。今なら聞けるよ」
「分からない時は自分から聞こう」
と学習の態度についても話しています。

テストの成果につながればと思います！

本日はかまぼこのつくられかたについて学習しました。
「かまぼこって魚の形してないけど本当に魚に関係あるの？」
「かまぼこってどうやってつくられているんだろう？」
そんなことを話してから調べ学習に入りました。
教科書、資料集、さらにはＰＣを使って調べました。
ＰＣで面白いサイトがあると、Teamsの掲示板に投稿して、みんなにリンクをシェアします。
家で続きを見ると自主学習にもつながりますね☆
一人一台端末があるからこその学びが生まれてきました！

今日の宿題は「道徳のお話を読んでの感想」でした。
事前にお話を読み、感想を書くことで、授業でみんなと話し合う時間をたっぷりとることができます。
みんなで考えたい問いを3つ書くということも続けています。
今回は6年生の森先生が教師に来てくれて授業をしてくれます。
どんな授業になるか、楽しみですね！！

自主学習にもしっかりと取り組んでいます☆