道徳で「ありがとうって言われたよ」の学習をしました。

友だちや身近な人に親切にした「ぼく」が「ありがとう」って言われた時の気持ちを考える学習をしました。

「ぼく」の気持ちを考えるときは、しっかりと道徳ノートに書くことができました。
発表もたくさんの手が挙がっていました。

たし算の筆算の学習を丁寧にすすめています。

たし算の筆算のやり方を席が近くの子に教える学習をしました。

話し合うときには相手に体を向けて話す習慣が身についているようです。

図書の時間には学校図書館補助員の小澤先生に読み聞かせをしていただいています。

今回は「いぬがかいたかったのね」でした。

犬を飼いたいけど、父さんにムリって言われているボク。
お散歩中に拾ったワラに、アブをくくりつけて歩いていると、あら不思議。
次々と出会う人と動物を交換することになる。

「わらしべ長者」のような物語でした。

読んだ後に小澤先生が「なんか似た話知りませんか？」と聞くと「知ってる〜！！」という子が何人かいました。

「わらしべ長者」という題名は出てきませんでしたが、自分で読んだ本なのか読み聞かせしてもらったのかわかりませんが、心に残っているものですね。

そのあとに「わらしべ長者」の場所を教えると読んでいる子もいました。

unit4に入りました。always,usually,sometimes,never４つの単語を、自分の生活と照らし合わせながら、学びました。みんな、友達の生活の意外な一面を知って楽しそうでした。また、何も言われなくても４本線に気を付けて英語を書くことができるようになってきましたね、、、その調子！

ダンスの練習をグループで行いました。自分の動きを鏡で確認しながら行うことで、動きにキレが出てきました。みんな楽しみながら、うまく踊りたいという気持ちを持ち続けて練習することができています。練習する様子は、とてもいい雰囲気でした。