社会科では、「くらしを支える食料生産」という単元の学習をしています。
先日は、スーパーマーケットのちらしを用意して、そこに示されている食料品の産地調べをしました。調べていく中で、わたしたちが普段食べているものが、全国のさまざまな産地で生産されたものだということを知りました。それをうけて、米の産地、野菜、果物、畜産物、水産物の主な産地について調べる学習を進めていきます。

　体育科の学習で、ボールを使った動き方の練習をしています。
　ボールを持って走ったり、上に投げて受けながら走ったり、下について走ったりする練習をしました。
　「よういスタート」の合図で、講堂の後ろの方から舞台に向かって走り、舞台にタッチしてもどりました。ボールの扱い方が難しい場面もありますが、様々な練習をして、楽しみながらできました。

分数のわり算を学習しています。

分数のわり算は、立式をまちがえてしまうと答えが違ってきます。

割合を活用する問題では、もとになる数が何かを考えるのが大切です。

「環境問題について報告しよう」のワークシートを書いています。
難しい言葉が多いですが、一つ一つ簡単な言葉やネットで写真などを見て、
理解していってます。
書くスピードも早くなってきました。

　生き物を育てる学習の一環で、二年生はザリガニを育てることになりました。
　最初はペットボトルの中で育てていましたが、狭いようなので、大きな水槽に引っ越し、世話をしています。ザリガニたちものびのびとしています。子どもたちにも観察がしやすいようです。