数学担当の先生が、生徒たちの誕生日を見事に当てる手品のような授業がありました。

・「まずは、生まれた『月』を４倍してください」 ⇒ 私は１月なので、『４』
・「次に、その数に９を足してください」 ⇒ ４＋９＝『１３』
・「次に、その数に２５をかけてください」 ⇒ １３×２５＝『３２５』
・「次に、その数に生まれた『日』をたしてください」 ⇒ ７日なので、３２５＋７＝『３３２』

この数字から誕生日を見事に当てる面白い授業でした(生徒からも“えー”と驚きの声が)。このことは、文字式で証明できます。
「２年４組の保護者の皆さん、子どもさんにその謎を聞いてみてください！」

シダ植物の胞子葉です。
大川沿いの遊歩道ではさまざまな植物観察ができます。

今朝は、３年生の学年朝礼がありました。

担当の先生からは「私は、昨年度も３年生の担任でした」「卒業式のあとの最後の学活で、３年間楽しかったですか？と聞くと多くの人が楽しかった！と答えましたが、微妙な人も・・・」

「君たちは３年生となり、もうすでに２ヶ月が過ぎようとしています」「残り１０ヶ月、受験で大変だとは思いますが、悔いのなきよう楽しく過ごしてほしいと心より願っています」

学級目標には、私が言おうとすることがよく表れています『最後の学年　最高の学年！』「最後に、３年生みんなでそう言えたら最高ですね！」という内容のお話がありました。

学年主任の先生からは、「集合状態良し」「３年生として意識した行動ができている」と、お褒めのお言葉がありました。「６月７日には、実力テストがあるぞ」「ガンバレ」叱咤激励も！　

１年生では６時間目、一人一台端末で、スクールライフノートを立ち上げました。

各クラス、多様な意見を発表していました。
「道徳性」を身につけ、自分の生き方について考えを深めようとする姿勢がしっかりと見てとれした。