２年生数学科でデジタルドリルを使ってみました。各自がタブレット端末を使って一次関数の問題を解いていきます。正解なら次に進み、間違ったら類似問題にくり返しチャレンジします。自身の習熟度に応じて学習できるのが良いですね。

（上から）２年生数学科の分割授業のようすです
　　デジタルドリルで問題を解いていきます
　　皆さんの解答状況がグラフで示されます

３年生も展示作品のための準備が始まりました。生徒１人１人の表情が描きこまれた巨大折り鶴を制作するとのこと。今日はデジカメを使って、皆さんの笑顔のスナップ写真を撮影中。皆さんステキな表情で撮影に臨みます。

（上から）３年生が展示作品に取り組みます
　　今日は廊下で写真撮影会を開催中
　　皆さんニッコリ笑顔で写っていますか？

２年生は各教室で展示作品の制作（パート２）に取り掛かります。木彫の校歌パネルに続く第２弾はつまようじを使ったアート作品とのこと。どんな作品になるのか、楽しみですね。

（上から）つまようじアートに挑戦します
　　つまようじ１本ずつ色を塗るそうです
　　校歌パネルの木片を彫っている人もいます

文化祭の取り組みが本格的にスタートしました。１年生はＣＵＰＳ（コップを使ったリズムパフォーマンス）の練習に力が入ります。アップテンポの曲に合わせて、息の合った動きと手拍子で盛り上がっています。

（上から）１−１・１−２・１−４のようす

３年生理科で「物体の運動」を学習中。今日は「台車・ばねはかり・記録タイマー」を使って台車の運動を記録します。長い木の板の上を台車が走ります。思った以上の速さに驚きますね。皆さん、上手く記録がとれましたか？

（上から）３年生理科の授業のようすです
　　台車を使って、運動のようすを記録します
　　実験はいろいろな発見があって面白いですね