２年生の朝の会での様子です。２名の日直が、みんなの前に出て昨日心に残った出来事を話ししてくれていました。話し終わると、待っていたかのように多くの児童が質問のために挙手していました。お友だちのお話をよく聞いているから、尋ねたいことが素早く頭に浮かぶのだと感心しました。
その後、学級のめあてを読み上げます。本日の目標は「朝の　じゅんびは　８時３０分までに、帰りの　じゅんびは　きょくが　おわるまでに　しよう。」のようです。準備はあまりに遅れてしまうと、他の友だちを待たせてしまい迷惑をかけることになります。がんばってほしいです。

１年生は、国語科で漢字を学びだしています。すでに画数の少ない漢字をいくつか学びました。「口」の２画目は、「にぃー。」と横画から縦画に折れます。決して横画と縦画を別々に分けて書かないように気をつけてほしいです。先生が筆で書くと、児童も手を挙げて動きを真似ています。
「山」「川」「木」「口」、まだ数文字新出漢字を知っただけですが、これらの漢字はお友だちの名前に使われています。これから生活の中で、機会があれば、知っている漢字を使っていってほしいです。

１年生では算数科で、たし算の力を高めるために、けいさんカードに取り組んでいます。２組では、計算カードのしくみについて考えていました。「９＋○」「８＋○」……「３＋○」「２＋○」、いったい計算カードにはどれだけの種類があるのか、規則的に並べるとどんな特徴があるのかが、何となくわかったでしょうか。この仕組みに気づいて慣れてくれば、計算する力がさらに伸びることと思います。がんばって取り組んでほしいです。

９月２４日（金）の給食は、おさつパン・牛乳・あげぎょうざ・中華煮・ぶどう（巨峰）です。中華煮は、うずら卵の個別対応献立になっています。秋においしい食べ物として、さんま・さつまいも・さといも・きのこ・くり・ぶどう・かきなど、挙げていたらきりがありません。本日の給食には、秋の食べ物から、ぶどう（巨峰）が登場します。肉厚でしっかりした甘みのぶどうです。

１年生では国語科で、新出漢字の学習が始まっています。１組では「三」について学んでいました。漢字ドリルの最初のページには見方が詳しく載っています。１年生の児童にとっては新鮮な内容でしょうか。
「三」は、横棒が並びますが、長さが違うこと・全く平行ではなく微妙にカーブしていることなど、発見したことを発表していました。読み方は、カタカナで書く「音読み」とひらがなで書く「訓読み」２種類がありました。「みっつ」の「っつ」は、どうして色が違うのでしょうか？１年生児童にとっては、たくさんのことが新しく出てきました。早く慣れてほしいと思います。