水曜日はラフィー先生と英語を学習する日です。

　５年生では、「１日の生活でいつ何をするのかをたずねあおう」というテーマで学習していました。

　「レッツリッスン」の学習では、すし職人の一日のスケジュールを聞き取ります。

　すし職人さんは朝早起きをして市場に出かけたり、ランチタイムが遅かったり、その分昼寝をしたりなど、自分たちとは少し違う生活リズムだということを知り、驚いていました。

　英語での時刻の聞き取りもよくできていました。

今日の献立は、マカロニグラタン、トマトスープ、しょくパン、牛乳、ぶどう（巨峰）です。

　今日は４年１組で算数の研究授業がありました。

　単元は「小数のしくみを考えよう」。これまでに「小数のしくみ」や「小数の計算」を学んできて、今日は「小数のひき算」の最後の学習でした。

　「位をそろえる」「整数と同じように考える」など、今までの学習の積み重ねが生かされた意見が多く出されたので、最後の練習問題もスムーズに考えられていました。

今日の献立は、マーボーなす、ツナとチンゲンサイのいためもの、いり黒豆、ごはん、牛乳です。

　月曜日の朝学習。

　休み明けでなかなか頭が回らないのでは？と思いましたが、いえいえそんなことはありません。

　２年生の教室では、始業のチャイムが鳴るなり、百マス計算に黙々と取り組んでいました。

　すべて計算を終えた子が、サッと手を挙げます。

　すると先生がすかさずタイムを読み上げていくのです。

　教室がシーンとした良い緊張感のなか、次々と手が挙がり、子ども達は今日の記録を書きこんでいきます。

　「やった！」「前より短くなったで」などという声が聞かれ、朝から手ごたえを得ている子ども達です。