よりよい指導法について、話し合いました。

算数科「単位量あたりの大きさ」
単位量あたりの大きさを計算することができれば、道のり÷時間をしても、時間÷道のりをしても速さを求めることができることを学習していました。

理科室から出火という想定で、避難訓練を行いました。

児童は、
１．お　さない
２．は　しらない
３．し　ゃべらない
４．も　どらない

「お・は・し・も」を守って素早く避難することができました。

１枚目
外国語
みんなの前で外国語で発表していました。

２枚目
社会科「鎌倉時代」
鎌倉時代のことを調べて、まとめていました。

３枚目
修学旅行の振り返り
作文用紙に修学旅行で体験したことをまとめていました。

１枚目
体育科「マット運動」
(補助有り)倒立前転にむけてグループで協力していました。

２枚目
国語科「和の文化を調べよう」
学習者用端末を使って、グループごとに調べ学習をしていました。

３枚目
理科テスト
集中して取り組んでいました。