５年２組が、体育館で立ち幅跳びの記録を測っています。順番を待つ間に、反復横跳びや上体起こしの練習を熱心にしています。練習しすぎて本番に疲れてしまわないように！

１年生は、まだ自分たちだけでは補助が十分ではないので、５，６年生の体育委員会のお姉さん、お兄さんに補助をしてもらっています。休み時間にご苦労さま！

今週と来週はスポーツ週間ということで、どの学年もスポーツテストの様々な種目にチャレンジしています。５年１組は、体育館で上体起こしです。今日は暑いのですが、感染症対策として、補助の人はフェイスシールドをつけています。

１年生の算数では、いよいよたし算の学習が始まっています。

「あわせて　いくつ？」の問題をブロックを使って考えた後、「たし算」という言葉を習ったり、「＋」の演算記号の書き方を練習したりしました。

４年生が、理科や社会の学習をしています。

どこのクラスでも、グラフや図、教科書の記述の中から正解を探して見つけるのはとてもよくできているようで、自信をもって手が上がっています。ただ、なぜそれを選んだのかという理由や、正しいと判断した根拠などについて、自分の言葉で説明するとなると少し抵抗があるのか消極的になる場面が見られます。

今日のすくすくウォッチの「わくわく問題」のように、これからは知識の習得だけでなく、身に付けた知識をどのように活用して課題を解決するのかが問われます。そのためには、常に自分の考えをもつこと、それを他者と交流することで、互いの考えを比較したり関連付けたりしながら、考えを広げたり深めたりするような経験が必要です。