５年生は、プログラミングを学習しました。プログラミング思考ができるようになるように学習します。子どもたちは、タブレットでスクラッチというソフトを使って、いろいろなプログラムを組んで、キャラクターの動きを考えました。

物語文「注文の多い料理店」を学習しました。作品のおもしろさのひみつを解説する文章を書いています。

とじこめた空気をおしたときの空気の変化を学習しました。予想を立てて、実験に取り組みます。

読書活動をしました。静かに集中していろいろな種類の本の読書に取り組んでいます。児童朝会での講話に登場した「ヘレン・ケラー」の自伝を見せにきてくれる児童もいました。

水産業の学習をしました。漁業の種類ついて調べ考えています。