１０月１５日（金）１時間目、４年１組は算数で「１つの式に表して、工夫して計算しよう」というめあてで学習していました。

１０月１５日（金）１時間目、４年２組は国語で物語つくりの続きをしていました。今日は、「人物カードをもとに組み立てメモを書こう」というめあてで学習していました。

１０月１５日（金）１時間目、６年２組は学級を２分割し少人数で、「拡大と縮図」のたしかめポイントを学習していました。

１０月１５日（金）１時間目、６年１組は国語で「つなぐ言葉」「指し示す言葉」と「文末表現」を学習した後、「イースター島にはなぜ森林がないのか」の音読をしていました。

１０月１５日（金）１時間目、１年１組は国語でカタカナを学習していました。先生が「むずかしいのを書くよ」とおっしゃって黒板に書かれたのが「けちゃっぷ」でした。子どもたちは「できる。できる。」と言っていましたが、はたしてうまく書けたのでしょうか？