標準服リサイクルにご協力ください。

5年 休み時間

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運動場に出て、ボールで遊ぶ様子が見られました。
自然体験では、ハイキングで山を登る予定の5年生。コロナ禍で体力が低下している子どももいるので、休み時間も運動場に出て遊ぶように声をかけています。

5年 図工

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これからつくる白板のデザインを考えました。電のこを使ってつくるための下絵です。アイデアはパソコンで調べたことを参考にしています。

5年 体育

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ラジオ体操を準備運動で練習しています。
つま先立ちをするところや伸ばすところ、目線などいろいろな細かいところに気をつけて取り組んでいます。

今日は、棒引きのときにするソーランの隊形移動について確認しました。

4年 図画工作

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新聞紙で体をつくっています。
顔はビニールテープを巻いて色づけしていきます。

これから、自分のイメージに合う鳥になるように画用紙やひもなど、様々な材料を使って完成させていきます。

4年 清掃

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隅々まで丁寧に掃除をしています。

係の子たちがチェックし、できていないところは声かけまでしてくれています。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
11/5 校外学習2年 フッ化物洗口4年 お話会1・3・6年 漢字検定(低)
11/8 クラブ活動(6年アルバム写真撮影) スクールカウンセリング
11/9 登校見守りDAY お話会2・4・5年 校庭開放
11/10 校外学習1年 図書館見学2年 デジタルデー

学校評価

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全国体力・運動能力、運動習慣等調査

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「自主学習」達人への道

学年だより 1年

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「自主学習の達人」(大宮編)

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