標準服リサイクルにご協力ください。

1年 国語

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習った漢字のテストをしました。一文字一文字、丁寧に書いています。

1年 音楽

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「おとであそぼう」「まほうのど」

鍵盤ハーモニカで、ドの音の出し方を練習しました。指は鍵盤ハーモニカから離さず、口元(舌先)で音を切るようにして吹きます。これは、3年生のリコーダー奏につなげるためです。

1年 国語

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「サラダでげんき」の場面分けをしました。登場人物や
さし絵などから、どこで区切れるか考えて発表しました。子ども達は、りっちゃんの顔の変化によく着目しています。

今日の給食

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今日は、かつおのマリネ焼き、鶏肉とじゃがいものスープ、きゅうりのサラダ、コッペパン、アプリコットジャム、牛乳でした。マリネ焼きはノンエッグドレッシングを使用し卵アレルギーにも対応しています。魚が苦手な子も「食べれたよ。」と言いに来てくれました。

5年 国語

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「古文に親しむ」

徒然草の冒頭がどのような意味になるのか、現代語訳を確かめながら音読しました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
11/5 校外学習2年 フッ化物洗口4年 お話会1・3・6年 漢字検定(低)
11/8 クラブ活動(6年アルバム写真撮影) スクールカウンセリング
11/9 登校見守りDAY お話会2・4・5年 校庭開放
11/10 校外学習1年 図書館見学2年 デジタルデー

学校評価

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校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

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「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

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「自主学習の達人」(大宮編)

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