次は、室内運動クラブです。
バトミントンをしていました。さすが上級生、４年生もがんばっていますが、５年生・６年生と学年が上がるにつれて、ラリーが続くようです。

次はパソコンクラブです。１人１台タブレットが配られていますが、パソコンは作成したデータを印刷できるので、まだまだ使えるところがあるようです。

最後はものづくりクラブです。
タブレット端末のデータで、何か作っていたようです。これも立派な物作りです。

３年生では理科で「かげと太陽の動き」を学習しています。前時に実験した日なたとひかげでの、明るさ・あたたかさ・しめりぐあいの違いについてまとめていました。
その後、かげの動きについて映像で学んでいました。太陽や影が動くところを、カメラで連続で追っている映像を観ることができました。午前１０時・正午・午後２時に調べたことが、これで確かめられました。

２年生では算数科で「かけ算」の学習を進めています。本時では、身の回りの物の中から、かけ算の式であらわせるものを探して、ノートに書き出していました。例として、「１パック６個入りの卵」が挙げられています。なかなか難しく悩んでいましたが、教科書の絵をヒントに「１袋５個入りのポッキー」「縦横に点が７個ずつ並んでいる点字ブロック」を見つけていました。教科書の表紙から大発見した児童もいました。枝豆も、かけ算で表せそうです。
苦し紛れに見上げれば、扇風機には羽根が５枚、伝統には蛍光灯が２本ついています。これをかけ算にしている児童もいました。