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5年 算数

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割合の学習に入っています。習熟度別少人数で進めています。比べられる量ともとにする量を文から見つけ、式にしました。
定員と希望者がちょうど同じになるときを1倍、と表すことを押さえました。

練習問題の時間も多く確保できるようにしています。

環境委員会

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環境委員会では、普段の低学年のそうじの手伝いやポスター作り以外に、エコキャップ運動を行うことにしました。
教室に設置する回収ボックスを作り始めました。
6年は、卒業アルバムの委員会写真撮影のため、黒板を鮮やかにいろどっていました。

5年 自主学習ノート

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体育でTボールをしているので、野球のルールを自主学習ノートにまとめてきている子どもが何人かいます。
ソフトボールやキックベースボールを習っている子どももいるのですが、やったことがない子どもにはルールが複雑でなかなか難しいです。
みんなの役に立つような自学にチャレンジすると、自分の理解もより一層深まりますね。

今朝の児童集会

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ゲームの後、先日行ったユニセフ募金の感謝状が届いたので、6年生の代表委員会児童に渡しました。

6年生のたてわり班のリーダーが、1年生を教室に呼びに行ったり連れて帰ったりしています。

今朝の児童集会

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「猛獣狩り」をしました。
集会委員会児童が言った動物の名前の文字数と同じ数の人数が集まれば座ります。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
11/9 登校見守りDAY お話会2・4・5年 校庭開放
11/10 校外学習1年 図書館見学2年 デジタルデー
11/11 図書館見学2年 校庭開放
11/12 図書館見学2年
11/15 運動能力向上サポート事業6年 クラブ活動

学校評価

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全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

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「自主学習の達人」(大宮編)

プリントひろば

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