木あさタイム 2

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秋の集会で使う宝物を、6年生に教えてもらいながら、一緒に作ります。
どんな宝物ができるかな?

木朝タイム

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6年生が、1年生をお迎えに行って、木あさタイムの始まりです。

シャトルラン!  (10/27)

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昨日今日と体育館からシャトルランの合図音が聞こえてきています。1学期にコロナと暑さで測定できていなかった分を4年生と5年生が再度挑戦しています。持久力を測るものですので、だんだんと合図音の間隔が短くなってきて息があがってきます。レベル60ぐらいを超えたあたりから、自然と周りから応援の声がかかるようになり、レベルが上がるにつれて応援の声はどんどんと体育館中に響いていきます。

2年生の教室のようす  (10/27)

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2年生は3クラスとも国語の学習をしています。

ふと気が付くと、教室の窓がきれいに彩られています。
図画工作科の作品がちょうど窓のところに飾られていて、外から入ってくる光を透してとてもきれいに見えています。

1年生がんばっています その2  (10/27)

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1年1組も国語の学習です。

こちらは発見したことを書いたカードを先生にアドバイスしてもらって、早くできた子から清書に取り掛かっています。絵と文を使って、それぞれの植物の特徴を分かりやすく伝えられているか、先生と相談しながら仕上げていきます。もう一度、植物の色を確認するために校庭に出かけていく子もいました。みんな下書きをよく見ながら、ていねいに清書を仕上げていますね。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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