気温が上がり、生き物は春よりも活発に活動することを学習しました。
春に植えたヘチマ、ヒョウタンも日に日に大きくなり、立派な花が咲きました！
４年生は、どちらの花がどの植物かもちろん分かりますよね！？

　これまで回数を重ねて行ってきた話し合い活動の中で、みんなが感じた「困ったこと」についてどんなことがあったかを話し合いました。また、その解決策を自分たちで考えたり、周りの先生に聞きに行ったりすることで、意見交流が深まりました！
次回からの活動が楽しみです！！

図書室の机に透明のアクリル板がつき、快適に図書室が使えるようになりました。

今日は社会科で学習中の歴史関連の本（聖徳太子など）を借りている子もいましたよ。

度数分布表やヒストグラムの書き方、読み取り方を学習しました。

折れ線グラフや、帯グラフなどの資料も一緒に活用して資料を調べます。

あとで見たときにわかりやすく、学習内容を復習しやすいノートまとめ方で頑張っています！

道徳では「バスの中で」という学習を行いました。

思いやりを持つことの大切さや、
自分も人も喜ばせるために、どんなことをしたらいいかを前回の道徳では考えました。

でも...「思ったことをそのまま行動にすることって、できないときもあるよね？」
というのが、今回のお話。

バスの中で揺れてしんどそうなおばあさん、席をかわってあげたいけど、言葉が出てこない。
最後は席を譲ることができたけど、なんでできたんだろう？
どうする心をもてばこの女の子のようにできるのだろう？
ゆずってもらったおばあさんはどんな気持ちだろう？
そんなことを考えました。

授業の最後には自分の思っても行動に移せなかった出来事を振り返り、どうすればできたのだろうと考えました。
たくさん考えることができました。
普段の生活でも活かしていけたらと思います。