1枚目は図書委員会です。４・5年生児童は、図書室開放でポイントが貯まった児童へプレゼントするしおりを作成していました。

6年生が卒業アルバム向けのグループ写真を撮っていました。遊具など、グループごとに場所を決めて撮影していました。

1年生は音楽科で「どんぐりさんの　おうち」を学習しています。1組では、「どんぐりさんのおうちー、どこでしょう。２つのお山の左側―」の歌声の後、けん盤ハーモニカで「ドードードドド」という演奏が聞こえてきました。けん盤ハーモニカの「ド」はどんぐりさんのおうち、「ソ」はそらまめさんのお家で「3つのお山にききましょう」とあります。
なるほど、お歌に合わせて演奏していくうちに、楽しみながら自然とけん盤の位置を覚えられるのだと思いました。

1年生では学級活動の時間にハッピーカードに取り組んでいます。2組では、「久しぶりですが、ハッピーカードを書きましょう。」と言い、ハッピーカードを配っています。子どもたちも嬉しそうでした。
先生から、前回とは違うお友だちにハッピーカードを書いてもらいましょう。」という提案がありました。いろいろなお友だちに「ありがとう」「じょうずだね」の言葉がもらえるとあって、ますます盛り上がっていました。

2年生は生活科の時間に、だいこんやにんじんの種の観察をしていました。昨日サツマイモを収穫した学習園に、次はダイコンとニンジンを植えるようです。子どもたちは、張り切って観察していました。ものさしを出して、種の大きさを測って、わかったことに書き留める子もいました。「にんじんの種は、ヒマワリの種に似ている。」「ダイコンの種は栗にそっくりだ。」と、いろいろおもしろいことを発見していきました。
黒板には昨日収穫したサツマイモの絵が貼られていました。皮の色を紫色の微妙な違いで表せていました。