あたらしくりっぱになった「ふわふわことばの木」。今年度最初は、「1年生をお迎えする言葉でいっぱいにしよう！」でした。
　非常事態宣言が続く中、新しく入学してきた1年生が安心して学校に来れるようにみんなでメッセージを送りました。全部で256枚ものメッセージが集まり、今日、みんなに披露しました。「困ったことがあったら何でも言ってね。」「いつでも声をかけてね。」といった言葉や、「あいさつはしっかりしたほうがいいよ。」「先生の話はしっかりきこうね。」といったアドバイスも。
　今年もふわふわことばで学校をいっぱいにしていきましょう。

図工の学習で、絵の具を使っていろいろな表し方を試して、模様の紙をつくりました。
型紙を置いて、網とブラシでスパッタリングをしたり、紙の上に絵具をつけたビー玉をこ転がしたりと、様々な技法を使って模様を生み出しました。
きれい、おもしろいとの声が聞こえ、楽しんで取り組んでいました。

１カ月間のまとめを行いました。復習をした後、プリントで確認しました。主に聞き取る練習です。どんなものかドキドキしていたみたいですが、子どもたちはしっかりと自信をもって取り組めていました。５月はどんな学習をするのでしょうか。楽しみですね。

　おにごっこをした後に、５０メートル走をしました。長いまっすぐを走ることがあまりないので、楽しく走りました。タイムを計り、次走るときは今日よりもいい記録が出たらいいですね。

図書室を出たところの新聞掲示コーナーが新しくなりました。

「盲導犬クイズ」と「インターネットについて」の記事についてです。

昨年度も「〇〇クイズ」をやっていましたが、「先生、答えはなんですか？」と聞いてくる児童がいたので、今年から答えをつけました。
（本当は記事から答えを見つけてほしいのですが）

クイズの下のほうに掲示しています。

毎日届く「毎日小学生新聞」もテーブルに置いているので、少しでも興味をもってほしいです。