６月２日（水）

１年生は、連絡帳の書き方を学習しました。

入学してから、国語の授業で一文字ずつひらがなの練習をしてきましたが、ついに五十音全ての文字をコンプリート！
連絡帳も自分たちで書けるようになりました。

先生の書いた黒板の文字をよく見て、一字一字丁寧に書き写していました。
まっさらなページに、初めての連絡を書くことができて、子どもたちは誇らしそうでした。

最後に、先生からはんこを押してもらいました。
「きれいに書けたね！」
「ばっちり！」
子どもたちの嬉しそうな表情が印象的でした。

６月１日（火）

２年生では、学習者用端末の新しい機能について学習しました。
カメラを起動させて、写真を撮りました。

「skyメニューから、カメラの絵を選んでください。」
「画面に自分が写っている人は、切り替えのマークを押します。」

子どもたちは、先生の説明をしっかり聞いて、端末を操作していました。
タッチするところが少しずれてしまうと、別の画面に変わってしまいました。

「なんやこれ！」
「どうやったらいいの？」
先生に質問したり、友だちどうしで教えあったりして、がんばっていました。

「わあ、先生が写ってるー！」
「ふでばこの写真が撮れた！」

やったね！
にこにこ笑顔の子どもたちでした。

これから、いろいろな教科の学習にも活用できそうですね。

５月３１日（月）

今年度の放出小学校のスローガンが決まりました。

『みんな笑顔　きらめく最高の絆で　
　　協力し合ってレベルアップ！放出小学校』

学級代表の子どもたちが、各学級の意見をもとに、話し合って決めてくれたスローガンです。
例年であれば、朝会で全校児童を前に発表するのですが、今日はコロナ対策を講じてテレビ放送での発表となりました。

かっこいい振りもつけて、元気に発表してくれました。
運動場に、大きな声が響いていました。
放送を通じて、各学級にも届いていましたよ！
（写真は職員室のテレビです。）

放出小学校のみんなの笑顔と、最高の絆で、レベルアップできる一年にしたいですね。

５月３１日（月）

今日から、教育実習が始まりました。

放送朝会で、子どもたちへ向けて、挨拶と自己紹介をしました。
教育実習生の先生は、本校の卒業生だそうです。

4週間の実習期間となります。
子どもたちと過ごしながら、学校のことや教育について学び、素敵な先生になってくれることを望みます。

５月２８日（金）

楽しい音楽が聞こえてきました！

４年生が、音楽室で、鑑賞『サウンド・オブ・ミュージック』の学習をしていました。

ヨーデルを聞いて、拍に合わせて体を動かしたり、歌声を真似したり、楽しそうに活動していました。

音楽の学習でも、座席をできるだけ離したり、常に換気をしたりするなど、感染症対策を講じています。