３時間目の６年生の体育は『ハードル走』です。

それぞれハードル間が６ｍ、６．５ｍ、７ｍのコースがあり、自分の歩幅にあったハードルのコースで走ります。

リズムよく、走るのがコツです。

歩幅もぴったり合ってくると記録もずいぶん伸びてきます。

少しでも記録が伸びるようにがんばってくださいね。

９月３０日（木）５時間目、４年２組で算数の研究授業が行われました。

今日は、たくさんの先生が見学に来ていたので、みんな張り切っていました。

今日の学習は、割合です。

問題は、『テレビとうの高さは９０ｍで、これは百貨店の高さの３倍です。百貨店の高さは学校の高さの２倍です。学校の高さは何ｍですか。』

関係図や数直線テープ図を使って、学校の高さを求める方法を考えていました。

ノートに自分の考えをかき、隣の人と考えたことを交流したり、みんなの前で発表したりして考えを深めていきました。

４年生では、体育の時間に『走り高跳び』をしています。

数年前までは、高跳びの「バー」といえば竹でできたものでしたが、引っかかると痛いし少し怖いという子もいました。

走り高跳びを初めてするときは、苦手意識を持たないように道具にも工夫されています。

見た目は竹でできた「バー」なんですが、実はすごく柔らかいゴムでできた「バー」なのです。（写真１枚目）

これでは、引っかかっても痛くありません。

苦手意識を持つことなくみんな元気に、先生から教わった「はさみ跳び」の練習を何度もしていました。

頑張って、高く跳べるようになってくださいね。

９月２９日（水）３時間目、歯科衛生士さんをお招きし、６年生を対象に『歯と口の健康教室』を実施しました。

健康的な口の様子、そうでない口の様子の２つの写真を比べて一つひとつ違いを見つけていきました。

かむ回数を増やすことで唾液が増え、自浄作用や抗菌作用が増え、健康的な歯や歯茎を育てます。

歯みがきだけでなく、食事のかむ回数にも気を配り健康的な歯を目指していきましょうね。

９月２９日（水）２時間目、歯科衛生士さんをお招きして、『歯みがき指導』を行いました。

歯垢がたまりやすい場所や歯の正しいみがきかたなどを教えていただきました。

歯は一生使う大切なものです。

教えていただいたことを今日から実践し、いつまでもきれいで健康な歯でいてほしいですね。