6年生の研究授業です。国語科の説明文「町の幸福論」です。筆者の主張に迫る授業になりました。

　4年生が算数科で「がい数」の学習をしていました。およそどれくらいか考えて、計算しやすくしめす。統計の学習につながります。

　3年生の社会科の時間に、生活に潜む火災の危険性を調べていました。資料から日常生活で気をつけることで火災を防げる事柄を見つけます。
　燃えやすいものをガスコンロのそばに置かないなどです。

　1年生は栄養教育のアンケートにこたえていました。すきな食べ物と苦手な食べ物です。ぶどうは好きだけど、魚はきらいと言ったことです。さて、なんと書いたのでしょうね。

　川を流れる水は、さまざまな働きがあります。5年生の理科で、実験したり観察してきたものをまとめる学習です。