文章力チャレンジに取り組んでいます

　文章力チャレンジ（通称「文チャレ」）が始まり、今週でステップ１が終わりました。
　１年生から６年生までのたくさんの児童が、学級との宿題とは別に自主的に取り組みました。
　低学年の「ことば」のプリントでは、例えば
・しわをのばすを、しわをおす
・米をとぐを、米をもむ
・芋の皮をむくを、芋の皮をはがす　　などの誤答が見られました。
　中学年の修飾語では、
修飾語の「くわしくする」意味の理解が不十分な点が見られました。
　高学年の文章の読み取りでは、
「書きぬきなさい」という指示に対する誤答が見られました。
　提出したプリントは丁寧な字で書かれており、直線は定規を使って引いている様子がうかがえました。
　基礎的なことから、１つ１つ学び直す良い機会と捉え、たくさんの児童に主体的に取り組んでほしいと思います。
　

区民センターのピロティ―に展示されています

　住吉消防署では、秋の火災予防運動の一環として児童の絵画を募集していました。
　本校児童の今回の力作が区民センターのピロティ―に展示されています。

　大阪市PH
　https://www.city.osaka.lg.jp/shobo_sumiyoshi/pa...

今日の給食は、

もずくと豚ひき肉のジューシー
さつまいものみそ汁
焼きれんこん
ごはん
牛乳

です。
れんこんは、漢字で「蓮根」と書きますが、根の部分ではありません。
「蓮(はす)」という植物の茎の部分です。
蓮は、水中の泥の中に茎を伸ばし、葉の部分が水上に出ています。
花も葉も水面より少し高い位置まで伸びて広がります。
蓮とよく間違えられる「睡蓮(すいれん)」は、花も葉も水面で広がります。
蓮には、ビタミンCや食物繊維が豊富に含まれています。

１０月２７日（水）に学校協議会が開かれました。
協議会委員の皆様に集まっていただき、学校の現状や運営の計画の進捗状況など説明をさせていただき、忌憚のないご意見をいただきました。
今年度後半、いただいたご意見を参考に教育活動を実践していきます。
また、会議の前には、ＰＴＡで購入していただいた体温を計測し消毒液を自動で噴霧する「オートディスペンサー」を使用しました。
最近は、店頭でよく見かけると思います。消毒や体温計測の時間短縮ができます。

言語化能力を究める24
クリーン大作戦　２

　家庭科で掃除の仕方を学習しています。
　これまでの学習をもとに「30分できれいになるようアドバイスをしよう」と計画を立てました。
　読んでみると、一人ひとりよく考えているのが解ります。
　次は、学校の清掃活動やお家での実践です！