「ゆめの　おべんとう」の弁当箱を作りました。

お家から持ってきた空き箱に色画用紙を貼って、きれいに飾りつけをしました。

算数科の「かたちあそび」で取り組んだ「形の写し描き」で学習したことを思い出し、色画用紙を切り貼りしました。

はさみとのりを使って、空き箱をきれいな「お弁当箱」に作り上げることができました。

成長したかぼちゃが自分の畑を超えてツルを伸ばし、周りの畑や道路の邪魔になっています。
ミツバチやちょうちょ、子犬が注意しても、「伸ばしてもいいだろ！」と言うことを聞きません。
その結果、道路に伸びたツルの上を車が通り、痛い思いをするという話を読みました。

「ちゅういを　きいてないから　しかたない。」
「みんなの　いうことを　きいてたら　よかった。」
「じぶんの　ことしか　かんがえて　いない。」

カボチャの様子についてたくさんの意見を出すことができました。

「ダメなことをしたら、いつか自分に返ってくる」とよく言います。注意されたことを素直に聞く姿勢が身に付くといいですね。

本日の午前中に大槻能楽堂へ能楽体験へ行きました。

前半は、能楽について動画で学びました。
能について、初めて知ることばかりで集中してスクリーンに夢中でした。

後半は謡体験や囃子の合奏を経験しました。
実際に声に出して、シテ方の言葉のアクセントを真似をしていました。

【今日の献立】
・ウインナーときのこの和風スパゲッティ
・焼きとうもろこし
・固形チーズ
・黒糖パン（小）
・牛乳

１２−３の計算の仕方を考えました。

今までは１２を１０と２に分けてから計算していましたが、今回は新しい方法で計算しました。

（１）２から３はひけません。
（２）３を２と１に分ける。
（３）１２から２を引いて１０。
（４）１０から１をひいて９。

というように、３を分ける方法を学習しました。

前回までの方法でも今回の方法でも計算できるように、練習を積み重ねていきます。

計算方法をブロックで確かめながら、答えを求めることができました。