１１−８の計算の仕方を考えました。

１から８は引けないので、１１を１０と１に分け、１０から８を引き、残った２と１で３になるという計算方法の確かめをしました。

授業の後半は、計算方法を振り返りながら、ひき算の問題に取り組むことができました。

「いろいろな　ふね」の学習で、船の役目やつくりについて読み取りました。

そこから学習を深めるために、船以外の「乗り物」の役目やつくりについて、図書室の本やお家から持ってきた本を使って調べ学習をしました。

パトカーや消防車、電車や飛行機などいろいろな乗り物の役目やつくりについて調べ、プリントにまとめることができました。

１３−９の計算のしかたを考えました。

（１）３から　９は　ひけません。
（２）１３を　１０と　３に　わけます。
（３）１０から　９を　ひいて１。
（４）１と　３で　４。

という計算のしかたを、ブロックを使って確かめることができました。

DVDを見ながら、交通安全学習に取り組みました。

「しんごうを　まもる。」
「みぎと　ひだりを　かくにんしてから　わたる。」
「どうろに　とび出さない。」
など、普段から気を付けていることを発表しました。

DVDには、「止まる」「見る」「待つ」の３つを守ると、道路を安全に通行できることが紹介されていました。

登下校中や遊びに行っている時は、今回学習したことや普段から交通ルールに関して気を付けていることを思い出し、自分の命や体は自分で守れるように過ごしていきましょう！

【今日の献立】
・豚肉のガーリック焼き
・ケチャップ煮
・うずら豆のグラッセ
・おさつパン
・牛乳