３〜６年生の保護者の皆様へ

休校中、1人１台学習者用端末を使って学習をしたい３〜６年生の児童に向けて、次の時間帯に、端末の受け渡しを行います。必ず受け取りに来なくてはならないものではありません。
※Teamsやnavima（デジタルドリル）は、ご家庭の端末でも使用することができます。

【受け渡しについて】
１．日時　９月１日　午前の部１０：００〜１１：００
　　　　　　　　　　午後の部１５：３０〜１６：３０

２．受け渡しは完全一方通行でお願いします。
　正門（入口）→　講堂　→　南門（出口）

３．その他
　〇ご来校は、徒歩にてお願いいたします。
　○受け渡しは、必ず保護者の方がお越しください。
　休校中の学校在籍の方はお越しいただけません。
　○感染症対策、換気、一方通行等の配慮を行いながら実施いたします。
　○来校の際は、検温、健康観察を行ってからお越しください。
　〇マスク着用をお願いいたします。
　〇風邪様疾患があるなど体調のすぐれない方や、
濃厚接触者の疑いがある方、
　ＰＣＲ検査を受ける予定のある方は、来校を控えてください。

各学年の課題についてお知らせします。
（この連絡を見た時間が遅かった場合など、できなくても心配しなくて大丈夫です。）

◎１年生
（１）８時３５分〜４５分
　　　ピタゴラスイッチ「びっくり！虫スペシャル」（Ｅテレ）を観る。
（２）生活科　教科書Ｐ６６〜７３を読んで、学習する。
（３）音読「はなしたいな　ききたいな」２回
（４）計算カード　ひきざん１を２回
（５）算数
　　　１組⇒けいさんドリル３
　　　２・３組⇒算数教科書Ｐ７２〜７３（書きこみ）


◎２年生
（１）漢字ドリルＰ１１の「帰」と「楽」をなぞって、漢字ノートに練習する。
（２）音読Ｐ１１０〜１１３「いろんなおとのあめ」「空にぐうんと手をのばせ」
（３）しょしゃノートＰ２０〜２３


◎３年生
★全クラスの課題
【算数】
（１）算数教科書P.１３４をします。　　答えはノートに書きます。
（２）答え合わせをします。(教科書P.１５３)にのっています。

【国語】
（１）国語本読み・・・「グループの合い言葉をきめよう」（P.116〜P.125）
（音読回数は自分で決めます）

★各クラスの課題
　〇３年１組
　　・漢字スキル　プレテストめざせパーフェクト（P.5）をスキルにします。
　　・漢字ノートに練習します。

　〇３年２組
　　・漢字スキル 　テストの練習１（P.４）をスキルに練習します。
　　・漢字ノートに練習します。

　〇３年３組
　　・漢字スキル 　テストの練習１（P.４）をスキルに練習します。
　　・漢字ノートに練習します。

★課題や宿題のことでわからないことがあっても、わかる範囲でしておいてください。


◎４年生
★全クラスの課題
ＮＨＫ　for school　いじめをノックアウト　
「ＳＮＳに友だちの悪口を見つけたらどうする？」を見て、自主学ノートに
まとめましょう。（書き方は自分で工夫して書きましょう。）

（１）ＳＮＳで他人の悪口を書きこんだことがある。
どんな書きこみをしましたか。
（２）ＳＮＳで自分の悪口を言われたことがある。
どんなことをいわれましたか。
（３）あると答えた人は、そのときどんな気持ちがしましたか。
（４）動画を見て、これからＳＮＳをどのように使おうと思いましたか。

★クラスごとの課題
〇４年１組
・漢字ドリル「泣」「別」をして、漢字ノートに書きましょう。

〇４年２組
・ウィークプラン通りの課題をしましょう。

〇４年３組
・漢字ドリル「戦」「争」をして、漢字ノートに書きましょう。

★わからないことがあっても、わかる範囲でしておいてください。


◎５年生
　・新出漢字２文字、
　・自主学習見開き１ページ（ノートがない場合は、他のノートで構いません）
　・ダンスの練習


◎６年生
　社会　社会ノートか自学ノートに「元寇」について調べて書こう。

　　※昨日までの宿題の「平清盛と源頼朝」についての調べ学習は進みましたか。
　　　興味関心が広がったり深まったりしたら、引き続き調べたことをメモしておこう。
　　※インターネットを使わなくても、社会の教科書や資料集からわかることがたくさんあります。

　国語　漢字４つ
　　　　音読「風切るつばさ」１回

保護者の皆様には、大変ご心配をおかけしていますが、臨時休校にご理解とご協力をいただき、本当にありがとうございます。
保健福祉センターや教育委員会と連携し、疫学調査（濃厚接触者の特定等）の有無について問い合わせを行っていますが、その判断に時間がかかっているようです。
よって、明日９月１日（水）につきましても臨時休校とさせていただきます。いきいき活動も引き続き中止といたします。
休校中、学校からの連絡等のお知らせについては、ホームページや保護者メール等で行いますので、お手数ですが、必要に応じて、お子様にお知らせください。
なお、この件について、うわさや風評被害がないように、引き続き冷静な対応をお願いいたします。また、個人の特定につながる質問等には、一切お答えできませんのでご了承ください。

保護者の皆様にも大変ご心配をおかけしていますが、なにとぞご理解とご協力をお願い申しあげます。

大阪市立放出小学校　　校長　信貴通子

各学年の課題についてお知らせします。
（この連絡を見た時間が遅かった場合など、できなくても心配しなくて大丈夫です。）

◎１年生
（１）音読カードと計算カードの、８月３１日の欄をする。
（「おおきくなあれ」２かい、「たしざん・ひきざん１」２かいずつ）
（２）算数……教科書Ｐ７６〜７７、ブロックの絵をよく見て、教科書に答えを書き込む。
（３）生活……Ｅテレを観よう。（９：０５〜９：１５）おばけの学校たんけんだん

◎２年生
（１）漢字ドリルＰ６の「買」と「答」をなぞって、漢字ノートに練習する。
（２）漢字ドリルＰ７〜８をする。（丸つけはしない）
（３）音読Ｐ１１０〜１１３「いろんなおとのあめ」「空にぐうんと手をのばせ」
（４）しょしゃノートＰ１６〜１９

◎３年生
★全クラスの課題
【算数】
（１）算数教科書P.１３３ノートにします。答えはノートに書きます。
（２）答え合わせをします。(教科書P.１５３)にのっています。

【国語】
　本読み……「紙ひこうき」「夕日がせなかをおしてくる」（音読回数は自分で決めます）

★各クラスの課題
　〇３年１組
　　・漢字スキル「テストの練習１」（P.4）をスキルにします。
　　・漢字ノートに練習します。

　〇３年２組
　　・漢字スキル「化」「寒」「鉄」をスキルにします。
　　・漢字ノートに練習します。

　〇３年３組
　　・漢字スキル「化」「寒」「鉄」をスキルにします。
　　・漢字ノートに練習します。

★課題や宿題のことでわからないことがあっても、わかる範囲でしておいてください。

◎４年生
★全クラスの課題
【理科】ノートにわかりやすく書きましょう。
　　めあて：時間がたつと、満月の位置がちがったのはどうして？
　　予　想：（考えて書きましょう）
　　動画を見る・・・ＮＨＫ for school「満月は時間がたつと？」
　　まとめ：（動画を見てから書きましょう）

【社会】ノートにわかりやすく書きましょう。
　　めあて：水害から身を守るためにできることは？
　　予　想：（考えて書きましょう）
　　動画を見る・・・ＮＨＫ for school「自然災害とともに生きる〜水害〜」
　　まとめ：（動画を見てから書きましょう）

　　めあて：地震から身を守るためにできることは？
　　予　想：（考えて書きましょう）
　　動画を見る・・・ＮＨＫ for school「自然災害とともに生きる〜地震〜」
　　まとめ：（動画を見てから書きましょう）

★クラスごとの課題
〇４年１組
・漢字ドリル「機」「飯」をして、漢字ノートに書きましょう。

〇４年２組
・ウィークプラン通りの課題をしましょう。

〇４年３組
・漢字ドリル「７」１１〜２０をノートに書きましょう。

★課題や宿題のことでわからないことがあっても、わかる範囲でしておいてください。

◎５年生
　新出漢字２文字、
　 自主学習見開き１ページ（ノートがない場合は、他のノートで構いません）

◎６年生
　社会　「平清盛と源頼朝」調べ
　　〇社会ノートか自学ノートに、平清盛・源頼朝について調べて記録する。
　　※それぞれについて調べてもいいし、二人の関係や二人に関係する人物や出来事でもよい。

　国語　漢字４文字
　　　　音読「いまはじめる新しいいま」覚える

保護者の皆様には、大変ご心配をおかけしていますが、臨時休校にご理解とご協力をいただき、本当にありがとうございます。
保健福祉センターや教育委員会と連携し、疫学調査（濃厚接触者の特定等）の有無について問い合わせを行っていますが、その判断に時間がかかっているようです。
よって、明日８月３１日（火）につきましても臨時休校とさせていただきます。いきいき活動も引き続き中止といたします。
休校中、学校からの連絡等のお知らせについては、ホームページや保護者メール等で行いますので、お手数ですが、必要に応じて、お子様にお知らせください。
なお、この件について、うわさや風評被害がないように、引き続き冷静な対応をお願いいたします。また、個人の特定につながる質問等には、一切お答えできませんのでご了承ください。

保護者の皆様にも大変ご心配をおかけしていますが、なにとぞご理解とご協力をお願い申しあげます。

大阪市立放出小学校　　校長　信貴通子