6月の生活目標【廊下・階段を正しく歩こう】

読書週間

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読書週間、頑張ってます。

水色のカードを持って休み時間に図書室にいっています。

早くたまらないかなぁーとカードを毎日見ている子もいます!

読書の秋!素敵ですね。

研究討議会

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放課後、4年生の研究授業を受けて、研究討議会を行いました。説明文教材の指導のあり方を全教員で共有しました。明日からの授業に生かしていきます。

4年 国語

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「数え方を生み出そう」

本論2と結論で述べられている筆者の考えや主張を読み、それに対する自分の考えを書いて交流しました。筆者の考えに反対していた子が友達の意見を聞いて賛成に変わったり、どちらの考え方もあるのではと考え直す子もいました。みんなよく考えて書き、発表しました。

6年 英語

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usuallyを使って、朝食に何を食べているか答えました。

稲刈り3

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2組の稲刈りの様子です。
刈り取った稲はピロティで乾かし、脱穀後に玄米にして炊いてみる予定です。

最後は、きれいに後片付けまで頑張っていました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
11/19 学校活性化事業「がんばる先生支援」研究発表会 下校時刻変更
11/22 オンライン工場見学5年
11/24 トップアスリート夢・授業5年
11/25 校外学習1年 作品展 校庭開放

学校評価

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全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

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「自主学習」達人への道

学年だより 1年

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学年だより 5年

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「自主学習の達人」(大宮編)

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