理科の学習で、風やゴムの力を利用して車を走らせました。

　理科の学習で、風やゴムの力を利用して車を走らせました。どのようにしたら遠くまで走らせることができるか、話し合いながら工夫してみました。

お知らせします。

　午前中に1〜3年生が、午後には４〜6年生が、人形劇団クラルテの『トクントクン -いのちの旅- 』を鑑賞しました。
　
　ほとんどセリフのない、少し不思議な作品でした。

　『２つの「いのちの旅」』をテーマにした内容で、子どもたちはまるで生きているかのような人形たちの演技にくぎ付けでした。

　演劇終了後のコーナーでは、心に残った場面や、劇をみて感じたことなど、たくさんの子どもたちが自分の思いを劇団の方に伝えました。

　不思議な世界観に包まれ、素敵な時間をみんなで過ごすことができました。

　本校は今年度、「ＳＤＧｓの理念のもとに、児童がすすんで課題に取り組む授業の研究〜基礎基本を大切にして〜」というテーマのもと、指導法の研究をしています。

　今日は、２年生の生活科の学習で、授業研究会を行いました。

　「自分たちだけの地図をつくろう」というめあてのもと、まちたんけんで見つけたものをグループで交流し合い、みんなに伝えたいものをカードに描きました。

　最後に、みんなで描いたカードを貼り付けて、大きな「まちたんけんマップ」ができあがりました。