一人ひとりの個性が輝く文化発表会の成功を、今日からの学校生活につなげよう!!
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めきめき2days 実施(5)

 図書館では、違うグループが
「とんとん相撲」です。
 材料を用意して、
紙相撲の力士を切り取り準備をします。
 強い力士ができるでしょうか? 
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めきめき2days 実施(6)

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 出来上がった力士を使い
土俵で総あたりの団体戦の開始です。
 トントントントン
土俵をたたく指にも力が入ります。 

めきめき2days 実施(7)

 体育館では、
説明映像を見ながら
「つなげてパイプライン」です。
 班員が全員協力して
2つのパイプを橋渡しします。
 中のピンポン玉を反対側のバケツまで
無事入れることができるでしょうか?
 落ちてしまうと
スタート地点から。 
 早く、多く、
ゴールまで運びます。
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めきめき2days 実施(8)

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 続いては、
「マシュマロリバー」です。
 チョコレートの川を
マシュマロに乗って渡ります。
 体重がマシュマロにかからなかったり
川に落ちるとスタートラインから。
 みんなで協力して
早く川を渡り切りましょう。

 2・3・4時間目は、
各グループ、時間交代で、
場所を変わります。
 3つの場所をめぐり
全ての協議の成績は、いかに。

感染判明時における聞き取り調査へのご協力について(お願い)

保護者のみなさまへ
大阪市教育委員会より、表題に関する文章指示が届きました。
このたび、新型コロナウイルスの急激な感染拡大を受け、保健所が行う調査の補助を学校が行うこととなり、感染が判明した生徒の症状や登校状況、家庭や学校での生活状況等について 聞き取り調査 を行うこととなりました。

つきましては、保護者のみなさまには、学校が行う聞き取り調査にご協力いただきますようお願いします。

なお、生徒の感染が判明した場合は、これまでの取扱いのとおり、必ず学校へ連絡をいただきますよう、よろしくお願い します。

感染判明時における聞き取り調査へのご協力について(お願い)
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