4年生は、国語の時間に「山場のある物語を書こう」という単元の学習をしています。教科書の絵を見ながら考えた文を、原稿用紙に丁寧に清書していました。
早く終わった児童はタブレットドリルで既習事項のおさらい。こうしたちょっとの時間の自習でも、タブレットドリルは大活躍です。　

1年生は、図工の時間に工作を作っていました。「きって」「おって」「たてて」という3つの作り方を使い、作品作りに取り組んでいます。完成が楽しみです。　

今日の献立は【豆乳マカロニグラタン・トマトスープ・ぶどう(巨峰)・食パン・いちごジャム・牛乳】です。　
昨日のキーマカレーライスに続いて、今日の豆乳マカロニグラタンも小麦粉の代わりに米粉を使用しています。カレーライスでは違いに気づくにくいのですが、グラタンに米粉を使用するともっちり食感になります。

1年生は、国語の時間に「サラダでげんき」の学習をしています。授業の最初に各自小声で音読をして、それから登場人物の様子を読み取りました。子どもたちが発表した登場人物のイラストを黒板に掲示。物語の様子がとてもわかりやすくまとめられていました。

1年生の教室前の虫かごには、大きなカマキリの姿が・・・。聞くと、子どもが持ってきてくれたそうです。大阪市内ではなかなかお目にかかれないカマキリ、子どもたちは興味津々で見入っていました。

6年生 保護者様

臨海学習（７月実施）の際の写真の購入期限が９月末までとなっています。まだ購入されていないご家庭で、購入を希望されている場合は、期限までにお申し込みください。

※臨海学習の写真は、今年から【オンライン販売】となっています。