もうすぐ中秋の名月です。月にいるうさぎさんが、どんなことをしているか想像して描いてみました。月は絵の具を混ぜながら表現しました。

５年生は一学期からマリオネット作りに取り組んでいます。体や頭ができてきて、今は着せる服を作っています。みんな集中して黙々と取り組んでいます。

　６年生が、朝の会の時間に各教室に行き、「折り鶴」を一緒に折りました。６年生は、鶴の折り方をていねいに、とても親切に教えていました。

　みんなで折った「折り鶴」は、「平和への願いや誓い」とともに、広島へ持って行きます。修学旅行が終わったら、みんなへの報告会も予定しています。

　児童の食物アレルギーや熱中症など、様々な緊急時に対応するための研修を実施しました。
　
　食物アレルギーにどのように対応しなければならないか、熱中症とみられる症状が出たときどうすればよいか、コロナが疑われるような発熱がみられたときは、子どもが嘔吐したときは、などなどいろいろな場面を想定し、対応について話し合ったり、役割を決めてシミュレーションをしたりして、注意する点や配慮することなどを確認しあいました。

　「シナプソロジー」とは、じゃんけんや簡単な動きを組み合わせた基本動作をしているところに、指導者が刺激を与えながら動作を変化させていくことで、脳を活性化するメソッドのことです。

　基本の動作を変えたり、刺激の与え方を工夫したりすることで、様々な効果があるそうです。

　研修したことは、体育の学習などに活かしていきたいと思います。