国語科の「なにに見えるかな」に取り組んでいる様子です。

「なにに見えるか」を考えながら、
落ち葉やどんぐりをならべていきます。
最後にペンで書き加えて完成です。

なにに見えるかな。

今日は「地域の方に感謝を伝える会」」があり、
児童会が中心に会が進められました。

今日、代表で来てくださった地域の方が、
７０年前に栄小学校を卒業されたことを知ってびっくり！

来年度１５０歳になる栄小学校には、たくさんの歴史や、
たくさんの方が関わっておられることを知った会にもなりました。

４年生の様子です。 ６時間目です。

１・２枚目は、２階から。
３枚目の真っ暗な１枚は、
暗転の間に、子どもたちで太鼓の準備をしているところです。
うっすらと子どもたちが見えるので、そこも見て見てポイントです。

ドローン撮影ではなく、
階段を上がって、ぶるぶる震えながらの撮影でした。

５年生の子どもたちの要望により、
木曜日のリハーサルまで撮影を禁じられています。

今日と、休み明けの水曜日で、よりよい作品に仕あげてくるはずです。

サツマイモ掘りで、収穫したのはお芋だけではありません。

サツマイモ掘りでゲットしたツルと、秋の遠足の長居公園で拾ったどんぐりや松ぼっくりを使って、オリジナルリースを作りました。

ほしい！！