１年 タブレット学習
タブレットを使って、操作の確認をしました。 先日、双方向通信学習のやり方を教わりました。 これまでも、タブレットに触れており、扱いもなれてきています。 5年 コリアタウン
１１月８日
５年生がコリアタウンへフィールドワークに行きました。 キムチを作る様子を見学したり、それぞれの班に分かれて お店の方にインタビューしたりしていました。 ソンセンニㇺからのお話もあり、充実したフィールドワークになりました。 
児童朝会
児童朝会を行いました。今週から読書週間が始まります。図書委員会からの連絡もありました。委員会の児童による「朝の読み聞かせ」や図書ビンゴなど、楽しいことがたくさんあります。 「読書の秋」いつも以上に本に触れてほしいと思います。 4年 研究授業をおこないました。
４年生の研究授業を行いました。算数「計算のきまりをみつけよう」の単元で、「新しい計算のきまりについて知ろう」のめあてで、学習しました。 ３×７＋２×７ と （３＋２）×７ が等しいことや ３×７−２×７ と （３−２）×７ が等しくなることについて、意見を出し合い考えました。 放課後、授業についての研究討議を行い、授業の成果と課題について意見交流を行いました。 (１１月５日 記事） 今日の給食
今日の献立は、「わかさぎフライ」「スープ」「カリフラワーとコーンのサラダ」「バター」「コッペパン」「牛乳」です。 「わかさぎ」や「ししゃも」などの魚は、骨がやわらかいため、頭からしっぽまで丸ごと食べることができます。魚を骨ごと食べると、カルシウムをたくさんとることができます。 |
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