国語科で、「山場のある物語を書こう」の学習に取り組んでいます。
人物の性格などを考えた後、始め・中・終わりの組み立てを考えて、物語を作成しています。
山場がおもしろいと思えるようにしっかり考え、最後には漢字が間違っていないか、文章がきちんと成り立っているかを確認していました。
集中して取り組んでいる子どもたちばかりでした。

　タブレットを使ってバッタのことについて調べました。タブレットでインターネットをするのが初めてなので、しっかり聞いてバッタのページを開くことができました。いろいろなバッタがいることや色の違いを知って驚いていました。

　縄跳びを始めました。運動会でもらった短縄で前とびから始めています。一回回して一回跳ぶことを練習しています。その後は、鉄棒とボール投げに分かれて活動しています。今日のボール投げはボールを転がして手で取る活動をしました。

水産業（漁業）のさかんな地域の学習で「水あげされてから魚が届くまで」をグループで予想し発表していきました。「鮮度を保つために氷や水につけてるところ見たことある」「殺菌や消毒・検査もしてると思う」など、今までの学習や自分の知識を伝え合いながら話し合いました。活発に話し合いができていたと思います。もう少し時間があればよかったです。

「和の文化を受けつぐ」のパンフレット作り。いよいよ内容を決め一人一人が内容を書きました。思っていた以上にすらすらと書けていたと思います。グループで読みあった後、パンフレットの形にしていきます。