明日も臨時休校になりましたので、９月１日の学習課題をお伝えします。

今日の学習は、４つあります。
(１)音読
(２)計算カード
(３)ナビマ　さんすう
　１．１０までのかず
　　　５．いくつといくつ
　　　６．おおきさをくらべよう
(４)教科書p.１０７の「あるけあるけ」を国語ノートに書く
　　はね、はらい、とめに気を付けてていねいに書きましょう

音読、計算カードは今日の分をします。
ナビマのさんすうの問題は、さいてんボタンの横にあるほぞんボタンは押しません。
国語は、写真と同じように書いてください。

保護者様

　日頃より保護者の皆様には、本校学校教育に、ご理解・ご協力をいただき、ありがとうございます。
　本日８月３１日(火)、新たに１名の児童が新型コロナウイルスに感染したことが判明しました。大正区保健福祉センターから疫学調査の結果を待っているところですが、本日中には結果は出ないとの連絡がありました。
　本日中には「学校再開につながる必要な確認」ができないため、大阪市教育委員会との協議の結果、明日９月１日(水)につきましても、臨時休校といたします。
　なお、明日９月１日(水)のいきいき活動も中止となります。また、新型コロナウイルス感染症拡大防止にかかる臨時休校措置のため、「学校での児童預かり対応」もありません。ご不便をおかけいたしますが、どうぞご理解ください。
　また、ご家庭におかれましては、お子さまの健康状態を引き続き観察していただき、発熱等のかぜ症状がある場合は、学校へご連絡いただきますようお願いいたします。
　本日中に明日の家庭学習の課題について、ホームページに提示させていただきますので、ご確認ください。
　９月２日(木)以降につきましては、明日、学校ホームページ・保護者メールでお伝えさせていただきます。引き続き、ご確認いただきますようお願いいたします。また、濃厚接触者と判定された場合は、大正区保健福祉センターより、当該児童のご家庭に連絡があります。
　何かとご予定がおありのことと存じますが、不要不急の外出を控え、また、うわさや風評被害がないように、冷静な対応を切にお願いいたします。

　平尾小学校
　校長　飯塚　博恭

ナビマの時間割をおしても見れなくなっているみたいなので、今日のかだいをホームページにあげます。　
学習かだい（３１日分）
１・２時間目　ナビマや家庭学習ノートを使って自主学習
３時間目　国語 教科書Ｐ１１０「きせつの足音」の３しゅるいの詩を国語ノートに１回ずつ書き写しましょう。
４時間目　体育 運動会にそなえて体づくりをしましょう。
　　　　　　　 上体おこし　　　→１０回
　　　　　　　 うでたてふせ →５回
　　　　　　　 Ｖ字バランス →１０秒
　　　　　　　 前くつ →１０秒
５時間目　算数 ナビマ ３年 算数「わり算（たんげん２）」
　　　　　　　小単元「何人にわけられるかをもとめる計算」練習１〜４
６時間目　英語 ナビマ ３年 英語「数」 数（１）〜数（２）

元気にしていますか？
　31日も残念ながら休校となりました。家庭での時間も多くあるので、1学期の復習の時間として使うなど、前向きに考え、がんばりましょう！

　
1時間目
１　国語の教科書P102〜103『水のこころ』をノートにていねいな字で書き写す。
２　デジタルドリル　5年国語　単元１と２と３

2時間目
１　デジタルドリル5年算数　１整数と少数のしくみ　全部
２　デジタルドリル5年算数　９整数の性質　　１偶数と奇数のみ

3時間目
１　デジタルドリル　5年社会　単元１と２と３

4時間目
１　デジタルドリル　5年理科　単元１と２と３

5時間目
１　デジタルドリル　5年英語　単元１

6時間目
１　漢字ドリル３と４　新しい漢字4つ（条、災、圧、貯）をノートに練習する。
２　計算ドリル３　「計算ドリルノート」か「家庭学習ノート」に問題を解く。


デジタルドリルの時間割にも同じ内容を載せているので確認してみてください。

31日の家庭学習の予定をナビマ（デジタルドリル）の時間割にのせているので、ナビマにログインして、予定を確認し、課題に取り組みましょう。

おはようございます。
今日も休校になりましたので、課題を連絡します。

１、国語　漢字ドリル7⃣　1〜10をノートに練習する。
２、算数　教科書　Ｐ244〜245　ノートにする。
３、社会　ナビマ（タブレット学習）　
　　　　　　　・憲法と政治のしくみ（１）
　　　　　　　・憲法と政治のしくみ（２）
４、英語　ナビマ
　　　　　　　・This is me.
・Welcome to Japan.
５、理科　ナビマ
　　　　　　　・ものが燃えるしくみ
　　　　　　　・ヒトや動物の体
６、道徳　生きる力　Ｐ１７０　「自分でできること」を読む。

自分で1日の時間を有効に使い、自主学習が身につくようにしていきましょう。