「骨がきれいに外れた！」
「小さい骨もたべられるの？」
いつもの給食よりも時間をかけて、
真剣にサンマと向き合う子どもたちの様子です。
そうやって口にしたサンマは、格別においしかったです。

〇博物館での見学
〇お弁当
〇公園遊び
コロナ禍の中ですが、充実した活動になったと思います。
長時間の屋外での活動、疲れがたまっていると思います。
ゆっくり休んでくださいね(^^)ナイスな一日でした！！

スクールサポーターで、食育に関する研究を進めている西さんが6年生に「朝ごはん」について授業をしてくれました。

一学期にも授業をしてもらい、今回が3 回目です。

朝ごはんはなぜ大切なのか、どんな献立がいいのか、どうすれば毎日継続できるのかなどなど。

今日は朝食メニューが書かれたカードを使って神経衰弱！

見事「主食」「主菜」「副菜」が揃えば得点です。

さらに、和食揃い、洋食揃いや朝に作れるものなど得点アップの条件もある楽しいゲームでした。

何事も自分で行動することが求められる6年生。

朝ごはんの大切さを理解して、毎日好スタートが切れるような生活を自分で心がけてほしいと思います。

今日は、理科の実験で水の働きによる地層がどのようにしてできるかをペットボトルと体積モデルを使って実験しました。
れき、どろ、砂を混ぜて、水を流し地層をつくりました。
班で協力して上手に地層がつくることができ、とても嬉しそうでした。

長居公園では、コスモス畑が見頃を迎えています。