２年 算数
何十−何十の計算の仕方を考えました。
昨日のたし算の計算の仕方を思い出し、いくつかの考え方で答えを求めました。10のまとまりがいくつあるかで考えると簡単に答えが求められることが分かり、練習問題もさっとできました。
【低学年】 2021-07-03 08:21 up!
３年 社会科
大阪市の公共施設について調べました。図書館と区役所の数が一致していることに気付きました。
【中学年】 2021-07-02 18:29 up!
４年 算数
10倍や10分の1にすると位がどうなるか考えました。また小数の引き算の仕方についても考えていきました。
【中学年】 2021-07-02 18:27 up!
５年 理科
台風と自然災害について考えました。日本でも異常気象や自然災害の多発など、さまざまな問題が起こっています。写真や動画を見ながらみんなで話し合いました。防災という観点から自分たちにできることを考えることが大切だと知りました。
【高学年】 2021-07-02 18:26 up!
５年 算数
小数÷小数の計算のまとめの練習をしています。位取りやあまりの際の小数点の位置に気をつけています。
【高学年】 2021-07-02 18:25 up!
