計算機で解くと「３２０×３８」の答えは「１２１６０」になりました。上から１けたのがい数で計算すると「約１２０００」になりました。ここで「およその数で見積もると、どんな良さがあるでしょうか。」と問いかけられました。「計算しやすくなる」「答えの大きさがわかりやすくなる」などが出てきました。
概数の良さを知って、これからいろいろな場面で活用していってほしいです。

3年生は体育科で「キックベースボール」に取り組んでいました。やかんを使って自分たちで水線を引いていきます。最初はまっすぐ引けないようです。慣れてほしいと思います。
ルールは、攻撃側が蹴ったら1塁2塁……へと走ります。守備側は、ボールを受けて、全員が中央の円に入ります。それまでに攻撃側の進塁数が得点になります。
守備側は、一人でも力を抜いていたら、攻撃側にどんどん点数が入ります。チームワークよく、みんなが動き回って活躍していました。

2年生は生活科で、にんじんやだいこんを育てます。本時では、学習園で種を植えていました。手のひらにあふれんばかりある種を見せてくれました。指で穴を開けて、種を植えて、そおっと土をかけて、固くならないように手のひらで形を整えていました。大きく育てという児童の願いが感じられました。
先週収穫したサツマイモのように、たくさん育ってほしいです。

1年生は体育科で「マットあそび」に取り組んでいました。各グループマットを2枚ずつ並べると、1メートル離れたところで体育座りをして待ちます。けがや事故がないように、初めに約束事を決めていました。
それではスタート。カエル跳び・カエル跳びの途中に足で拍手1回・ゆりかご・棒になってゴロゴロ、楽しい動きをしていました。
終わったら、感想を言い合っていました。楽しかったようです。

1年生は算数科で「２０より　おおきい　かず」を学習しています。2組では、土曜授業で習ったところを早速算数ドリルで練習していました。算数ドリルの問題には、たくさんの7封筒や卵の絵が描かれています。児童は、同じものを2回数えたり、数え忘れがないように、「数えたものは印を入れる」「１０ずつ丸で囲む」ことを忘れないようにして問題を解いていたので、とても感心しました。