タブレットドリルの学習が始まりました。

タブレットにログインするのがとてもはやくなっています。

何回もやっているので、パスワードを記憶している子が何人もいて驚きました。

タブレットドリルの「nabima」のやり方にも慣れてきました。

問題に正解するとトロフィーやスタンプがもらえるので子どもたちのモチベーションも上がっているようです。

「よくできました」のスタンプが押されるのを何度も見ている子もいました。

2年2組も「繰り下がりのあるひき算の筆算」について学習しています。

いつものように問題を自分で解き、隣や近くの友だちにやり方を説明しました。

最後に前に出てきてみんなに発表します。

毎回いろんな子の手が挙がっているのがうれしいです。

2年1組では、国語で「うれしくなることばをあつめよう」の学習をしています。

今回は言葉をつなぐ練習をしました。

友だちや先生に話しかけられたときに「反応する」ことの大切さを学びました。


「ことばをつなぐ」練習もしました。

2年1組では、くり下がりの筆算の学習をしています。

問題を解いてから友だちにやり方を説明し、前に出てきて発表をしています。

何度も練習してスムーズに解いていってほしいものです。

2年2組が、図工の時間に折りぞめに挑戦しました。

和紙を蛇腹に折っていき、角を絵の具に浸していき、広げてみました。

最初は和紙でやりましたが、やりにくかったので、途中から習字の半紙でやってみました。

思っていたより難しかったですが、きれいな模様ができた子もたくさんいました。