・黒糖パン
・牛乳
・わかさぎフライ
・スープ
・カリフラワーとコーンのサラダ

４年生が社会科「大阪府に伝わる祭りや行事」について取材した情報を、Jamboardに自身でまとめました。それをグループで見せ合い、効果的に伝えられるようなデジタルパンフレットに作り上げる話し合いをしていました。

５年生が算数科「台形の面積」の学習をしていました。台形の面積の求め方を今まで学習した長方形や三角形、平行四辺形の面積を活用して考える内容でした。台形の補助線をつけ、切ったり並べたりして求めていました。その後、台形の面積の公式も導き出していました。

１１月１日(月)１年生が算数科「ひき算(2)」の学習で、１２−７の計算の仕方の説明を言葉で表すことに取り組んでいました。「2から7は引けないので、10から7を引いて3です。3と2を足して答えは5になります。」というようなやり方をノートに書いていました。文に表すのはなかなか難しいです。

６年１組が家庭科室で調理実習を行っていました。調理の計画書をもとに、班のみんなで協力して取り組む姿はさすが６年生。片付けも手際が良く、てきぱきと取り組んでいました。おすそ分けをいただきましたが、とてもおいしかったです。