【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

5年 国語

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「和の文化を受けつぐ-和菓子を探る」

文章構成について考えました。序論と結論をどこで区切るか悩みました。本文の言葉や文を根拠に意見を述べています。

6年 理科

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「地層のでき方」

地層はどうやってできるのか、ペットボトルや堆積実験装置で確かめました。堆積する順番の謎や地層のでき方について理解が深まりました。見事な地層もできました。

5年 英語

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英語で注文をしたり、値段を尋ねたりしました。
100までの数を言うゲームをペアで行いました。

2年 音楽

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「ドレミのトンネル」や「小ぎつね」を鍵盤ハーモニカで練習しました。

3年 図工

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風船で作った張り子に薄い色紙を貼っていきました。それぞれの個性が光っています。さてさて、ここから何ができるでしょう?!
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
12/9 大阪市小学校学力経年調査予備日
12/10 出前授業(国際理解)5年
12/13 クラブ活動
12/14 健康チェックの日 校庭開放
12/15 学期末個人懇談会 4時間授業13:30下校

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

大宮小学校交通安全マップ

お知らせ

ほけんだより

しょくせいかつだより

学校協議会

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運営に関する計画

災害時の対応について

働き方改革

教育環境整備

双方向通信「Teams」

デジタルドリル

修学旅行

スクールカウンセラー

PTA校庭開放

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

プリントひろば

いきもの